Очень сложно работать в 1 классе! Первоклассники проучились в школе всего месяц и уже пригласили к себе на уроки гостей.

7 и 15 октября в школу пришли воспитатели из детских садов. По плану совместной работы были проведены уроки в 1 классах с целью показать преемственность в обучении между детским садом и начальной школы.

В 2015-16 уч.году к нам пришли воспитатели из детских садов № 6, № 8, № 9, № 14, № 18, № 23, № 24, № 35. Всего 22 воспитателя побывало у нас на уроках. Это своеобразный рекорд в нашей школе! Спасибо, дорогие наши коллеги, что откликнулись на приглашение и пришли в гости к своим бывшим воспитанникам! Детишки были рады! Они вас очень любят!

Уроки были интересные. Воспитатели отметили, что многие формы и приёмы работы, используемые учителями, похожи на детсадовские. Записали они для себя и все новиночки, которые показали наши учителя, чтобы использовать их в своей работе.

Требования к урокам изменились, сейчас дети должны быть активными участниками урока, а учитель их дирижёром! На всех уроках в 1-х классах уже началась работа по формированию универсальных учебных действий. На всех уроках дети много уже чего показали!

В 1-А у Багровой Е.А. на уроке обучения грамоте первоклассники уже называют над какими умениями они работают на уроке, дети составили план работы на уроке, моделировали букву из ниток, играли в «живые звуки». Показали ребята и умение работать в парах. Красивый урок со многими интересными «изюминками» и находками учителя.

В 1-Б у Любичевой В.Г. на уроке окружающего мира в гостях была сама Осень. Вера Геннадьевна вышла к детям в костюме осени. Интересный приём моделирования осенних изменений в природе был показан на уроке. Дети, получавшие подарки Осени за правильные ответы, потом из этих картинок составили схему изменений в неживой природе осенью. На уроке была практическая работа. Дети изучали листья деревьев, сравнивали ветки хвойных деревьев. В конце урока дети с учительницей устроили настоящий листопад.

В 1-В у Масич Н.П. на уроке обучения грамоте ребятишки восстановили план-алгоритм изучения новых звуков и букв. Очень хорошо была видна на уроке «обратная связь» и показано  обучение оцениванию, контролю. Дети работают у доски и в тетрадках. Интересный момент: ошибка в схеме слова при выполнении задания у доски, позволила учителю показать детям, как важно уметь самому думать, верить в свои знания. Интересное задание для работы в парах в конце урока позволило легко вернуть внимание ребятишек.

В 1-Г у Нагорняковой О.П. на уроке математики дети оправились в осенний лес. Они выполняли задания лесных жителей. Переход от одного этапа к другому был сделан при помощи познавательной информации об этих животных. Сказочное и реальное легко уживалось на уроке. Благодаря этому, дети были внимательны весь урок. Интересный приём обучения контролю и оценке показала Ольга Павловна: дети сравнивали цифру 8, которую написали волк и лиса и искали неточности в выполнении этой работы.

Первоклассники в этом учебном году пришли с хорошей дошкольной подготовкой, в классах с детьми работать интересно. Это отмечают все учителя. Спасибо воспитателям детских садов за их кропотливую работу!

Посетили уроки и учителя начальных классов школы. Посмотрели на работу своих коллег, взяли на вооружение новые приёмы и формы работы. Всегда интересно поучиться чему-то новому, а тем более, что учителя, работающие в 1-х классах это творческие люди и большие выдумщики и молодцы! Спасибо учителям за интересные уроки!